Arbeiten wie echte Reporter

Darum geht es

Reporterinnen und Reporter beobachten, stellen Fragen und erzählen spannende Geschichten. Aber wie entsteht eigentlich eine Nachricht?

In diesem Modul schlüpfen die Kinder selbst in die Rolle von Reporterinnen und Reportern. Sie lernen, wie man gute Fragen stellt, Informationen sammelt und daraus eine Geschichte erzählt.

Dabei entdecken sie spielerisch, wie Journalismus funktioniert – und wie viel Spaß es machen kann, selbst Geschichten zu recherchieren und zu präsentieren.

Was lernen die Schülerinnen und Schüler?

• was Reporterinnen und Reporter eigentlich machen

• wie man gute Fragen stellt

• wie man wichtige Informationen findet

• wie aus Informationen eine Geschichte wird

• wie man Ergebnisse verständlich präsentiert

Praxis & Methoden

• kleine Interview-Übungen in der Klasse

• gemeinsame Entwicklung von Fragen zu einem Thema

• kurze Recherche-Aufgaben im Schulumfeld

• Präsentation der eigenen Ergebnisse

• spielerische Einblicke in die Arbeit von Journalistinnen und Journalisten

Zentrale Themenfelder

1. Was Reporter tun
Wie Journalistinnen und Journalisten Informationen sammeln und berichten.

2. Gute Fragen stellen
Warum Fragen der wichtigste Teil jeder Recherche sind.

3. Beobachten und entdecken
Wie man spannende Geschichten im Alltag findet.

4. Informationen ordnen
Welche Informationen wichtig sind – und welche weniger.

5. Geschichten erzählen
Wie aus vielen Informationen eine verständliche Nachricht wird.

Typischer
Workshop-Moment

Die Kinder führen ein kurzes Interview – zum Beispiel mit einer Mitschülerin, einem Mitschüler oder einer Lehrkraft.

Dabei merken sie schnell, dass gute Fragen der Schlüssel zu spannenden Geschichten sind.

Für wen geeignet

Klassen 3–4

Das Modul ist speziell für die Grundschule entwickelt und wird spielerisch und altersgerecht vermittelt.

Formate & Umfang

Dieses Modul eignet sich:

• als kompakter 90-Minuten-Workshop mit vielen praktischen Übungen

• als 3–4-Stunden-Workshop mit Interviews und kleinen Recherche-Aufgaben

• ideal als Projekttag im Rahmen einer Projektwoche

Warum dieses
Modul wichtig ist

Kinder lernen hier nicht nur, wie Medien funktionieren – sondern erleben selbst, wie spannend es sein kann, Fragen zu stellen, Informationen zu sammeln und Geschichten zu erzählen.

Dabei stärken sie Neugier, Selbstvertrauen und Kommunikationsfähigkeit.